De moderator, onmisbaar tijdens onze leergangen

Bij onze leergangen speelt de moderator een cruciale rol in het leerproces van zowel individuele deelnemers als de groep als geheel. Ze zorgen ervoor dat de leerregels worden nageleefd (stel vragen, geen aannames; deel observaties, stel oordelen uit) en leiden de discussies in goede banen. Alle moderatoren hebben zelf een Avicenna-leergang doorlopen.

Deze unieke rol is mede vormgegeven door Hilarides, Dirk, onze ‘Oppermoderator’. Hoewel Dirk nu geniet van zijn ‘moderator-pensioen’, blijft hij een belangrijke adviseur voor ons. Zijn visie op goed moderatorschap blijft ons inspireren!

Dirk omschrijft goed moderatorschap als volgt:
“𝘏𝘦𝘵 𝘨𝘢𝘢𝘵 𝘰𝘷𝘦𝘳 𝘥𝘦 𝘬𝘶𝘯𝘴𝘵 𝘷𝘢𝘯 𝘩𝘦𝘵 𝘮𝘰𝘥𝘦𝘳𝘦𝘳𝘦𝘯. 𝘖𝘮 𝘢𝘭𝘭𝘦𝘦𝘯 𝘥𝘢𝘵𝘨𝘦𝘯𝘦 𝘵𝘦 𝘥𝘰𝘦𝘯 𝘸𝘢𝘵 𝘩𝘦𝘭𝘱𝘦𝘯𝘥 𝘪𝘴 𝘰𝘱 𝘩𝘦𝘵 𝘮𝘰𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘥𝘢𝘵 𝘫𝘦 𝘩𝘦𝘵 𝘥𝘰𝘦𝘵. 𝘋𝘢𝘢𝘳𝘣𝘪𝘫 𝘴𝘵𝘢𝘢𝘵 𝘩𝘦𝘵 𝘭𝘦𝘦𝘳𝘱𝘳𝘰𝘤𝘦𝘴 𝘷𝘢𝘯 𝘥𝘦 𝘨𝘳𝘰𝘦𝘱 𝘦𝘯 𝘩𝘦𝘵 𝘪𝘯𝘥𝘪𝘷𝘪𝘥𝘶𝘦𝘦𝘭 𝘭𝘦𝘦𝘳𝘱𝘳𝘰𝘤𝘦𝘴 𝘷𝘰𝘰𝘳𝘰𝘱. 𝘔𝘢𝘢𝘳 𝘥𝘦 𝘬𝘶𝘯𝘴𝘵 𝘻𝘪𝘵 𝘩𝘦𝘮 𝘪𝘯 𝘩𝘦𝘵 𝘩𝘦𝘭𝘱𝘦𝘯 𝘰𝘱 𝘩𝘦𝘭𝘦 𝘴𝘶𝘣𝘵𝘪𝘦𝘭𝘦 𝘸𝘪𝘫𝘻𝘦, 𝘴𝘰𝘮𝘴 𝘢𝘭𝘭𝘦𝘦𝘯 𝘮𝘦𝘵 𝘫𝘦 𝘦𝘪𝘨𝘦𝘯 𝘭𝘪𝘤𝘩𝘢𝘢𝘮𝘴𝘵𝘢𝘢𝘭 𝘪𝘯 𝘱𝘭𝘢𝘢𝘵𝘴 𝘷𝘢𝘯 𝘸𝘰𝘰𝘳𝘥𝘦𝘯. 𝘋𝘢𝘵 𝘸𝘢𝘴 𝘷𝘰𝘰𝘳 𝘮𝘪𝘫𝘻𝘦𝘭𝘧 𝘰𝘰𝘬 𝘥𝘦 𝘶𝘪𝘵𝘥𝘢𝘨𝘪𝘯𝘨. 𝘏𝘰𝘦 𝘻𝘰𝘳𝘨 𝘫𝘦 𝘦𝘳𝘷𝘰𝘰𝘳 𝘥𝘢𝘵 𝘫𝘦 𝘯𝘪𝘦𝘵 𝘵𝘦 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘯𝘨𝘳𝘪𝘫𝘬 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘵 𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘨𝘳𝘰𝘦𝘱? 𝘋𝘢𝘵 𝘥𝘦 𝘨𝘳𝘰𝘦𝘱 𝘯𝘪𝘦𝘵 𝘢𝘭𝘭𝘦𝘦𝘯 𝘮𝘢𝘢𝘳 𝘯𝘢𝘢𝘳 𝘫𝘰𝘶 𝘬𝘪𝘫𝘬𝘵? 𝘏𝘰𝘦 𝘢𝘤𝘵𝘪𝘷𝘦𝘦𝘳 𝘫𝘦 𝘥𝘦𝘦𝘭𝘯𝘦𝘮𝘦𝘳𝘴 𝘮𝘦𝘵 𝘦𝘦𝘯 𝘦𝘯𝘬𝘦𝘭𝘦 𝘷𝘳𝘢𝘢𝘨? 𝘏𝘰𝘦 𝘬𝘳𝘪𝘫𝘨 𝘫𝘦 𝘥𝘦𝘦𝘭𝘯𝘦𝘮𝘦𝘳𝘴 𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘯𝘪𝘦𝘶𝘸𝘴𝘨𝘪𝘦𝘳𝘪𝘨𝘦 𝘦𝘯 𝘰𝘯𝘥𝘦𝘳𝘻𝘰𝘦𝘬𝘦𝘯𝘥𝘦 𝘩𝘰𝘶𝘥𝘪𝘯𝘨? 𝘏𝘦𝘵 𝘣𝘦𝘸𝘢𝘬𝘦𝘯 𝘥𝘢𝘢𝘳𝘷𝘢𝘯 𝘪𝘴 𝘶𝘪𝘵𝘦𝘳𝘮𝘢𝘵𝘦 𝘣𝘦𝘭𝘢𝘯𝘨𝘳𝘪𝘫𝘬. 𝘕𝘪𝘦𝘵 𝘢𝘭𝘭𝘦𝘦𝘯 𝘵𝘪𝘫𝘥𝘦𝘯𝘴 𝘥𝘦 𝘭𝘦𝘦𝘳𝘨𝘢𝘯𝘨, 𝘮𝘢𝘢𝘳 𝘷𝘰𝘰𝘳 𝘭𝘦𝘪𝘥𝘦𝘳𝘴 𝘪𝘯 𝘩𝘦𝘵 𝘢𝘭𝘨𝘦𝘮𝘦𝘦𝘯. 𝘉𝘭𝘪𝘫𝘧 𝘯𝘪𝘦𝘶𝘸𝘴𝘨𝘪𝘦𝘳𝘪𝘨, 𝘴𝘵𝘦𝘭 𝘷𝘳𝘢𝘨𝘦𝘯 𝘦𝘯 𝘴𝘵𝘪𝘮𝘶𝘭𝘦𝘦𝘳 𝘥𝘪𝘵 𝘷𝘦𝘳𝘷𝘰𝘭𝘨𝘦𝘯𝘴 𝘰𝘰𝘬 𝘣𝘪𝘫 𝘫𝘦 𝘮𝘦𝘥𝘦𝘸𝘦𝘳𝘬𝘦𝘳𝘴.”